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万博推荐 特色班主任系列6(绍兴晚报2017年1月5日第2版)

作者: 来源: 发布时间:2017年01月09日
 
边国权:自主管理型班主任。浙江师范大学历史系本科毕业,中学历史中级教师,参加工作17年,有丰富的班主任工作经验;所带班级多次获得市属级先进班级,本人获得市属级先进班主任和德育先进个人。
在多年的班主任工作中,始终脚踏实地,根据学生实际开展工作,与家长积极沟通,能发现学生长处,积极引导学生。关注学生生活细节;严而有序,严而有度;信任学生,注重责任意识的培养;注重学生的自我成长。
偏文班级文化味的营造
        通过营造偏文班级的文化味,来发掘大家的共同兴趣,以此增加班级的凝聚力,是营造良好班级氛围的有效途径。                    
        一、人人出力、教室布置出文化味。
班级物质文化建设的一个重点就是营造良好的学习环境,主要包括教室的设计、布置等。要办好班级黑板报,促进良好班风和正确舆论的形成,以此加强班级思想政治工作。
二、个个参与、活动打造出文化味。
班集体扎根的土壤是学生的共同活动,没有共同活动就难形成班集体。若要形成健康、积极向上的班集体,就应通过活动使学生增长知识、才干,受到启发,从而提高思想境界。
1、看好书比赛
允许学生在每个午自修看书;同时要建设好班级的书报柜,每月更换;此外请有读书专长的同学开设读书经验介绍讲座。
2、写好文章比赛
要出好一本自己的班刊,由学生自己设计刊名、公选主创(主编、美工、校对),例如我班班刊《繁弦》,一出四期,才情横溢。此外,要动员学生参加每年的语文报杯全国中学生作文比赛,以锻炼文笔与才干。
3、培养公益爱心与责任感
班级的文化味离不开社会责任意识的培养。积极参与社会公益性质的社会实践活动,学生能够以清晰的自我意识理解各种关系,自主地处理各类社会关系,创造性地寻求自身发展空间,在促进自我发展的同时成为社会生活不断更新的创造性力量。



 

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